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                                                                          何小鋒:厲老師和我的個人“危機”

                                                                          2012-04-10  

                                                                          我是1977年考上UC彩票的大學生。在當時的UC彩票經濟系(後爲UC彩票以及衍生出來的光華管理UC彩票和中國經濟研究中心)  的老師隊伍裏  ,大致可以分爲三代人物。第一代是以陳岱孫爲代表的一代宗師  ,第二代是相隔二、三十歲的、以厲以寧爲代表的中年教師,第三代是又相隔二、三個歲的以77、78、79級爲代表的新生力量。我有幸受教於前兩代宗師 ,更有幸的是,在人生的關鍵時刻甚至是人生的危機關頭,得到老師的出手相助 ,化“險”爲夷,這是令我終生難忘的 。

                                                                          說起當年的UC彩票經濟系本科77級真是人才匯聚 ,思想縱橫 。厲老師等一批優秀教師是大家的偶像 。按說厲老師教的當代西方經濟學屬於高年級課程 ,應與同學們接觸較晚;但是通過閱讀厲老師的文章、著作,更主要聆聽厲老師的講座 ,大家早巳領略厲老師的風采  。我記得厲老師給我們做過“西方國民收入統計”的講座  ,使我們大開眼界。雖然當時學術界批判西方把服務業也計入產值的做法 ,但我國經濟統計不承認服務領域即第三產業也創造價值的做法  ,卻引起青年學生們的激烈討論  。

                                                                          也正是在厲老師的啓發下,我研究了大量文獻,撰文認爲我國的經濟統計只算“物質生產”領域的產值,是一種拜物教的表現 ,不僅脫離了現代經濟發展的現實 ,本身也違反了馬克思的原意 。馬克思並不否認服務勞動創造價值和存在剝削關係,但因爲馬克思理論從抽象到現實的研究方法 ,在《資本論》前三卷主要討論物質生產領域 ,捨棄了服務領域,但在後來的手稿即剩餘價值理論中有大量對服務勞動的生產關係的分析。而學術界片面地、孤立地和停滯地理解馬克思經濟理論 ,造成對現實經濟發展不利的統計方法 。因此我寫了一篇文章:《勞務價值論初探》批評了過去“狹隘的”勞動價值論,論證了服務勞動也有產品即勞務,勞務有使用價值和價值;現實中存在“三大部類”:農業、工業和服務業 ;三大部類也存在互相平衡的關係式 ,因而第三產業也是生產性的;因此作爲政治經濟學基石的勞動價值論的外延應該拓展:包括商品價值論和勞務價值論 ;這種新的勞動價值論不僅對政治經濟學的完善  ,而且對中國現實經濟的發展都是有好處的 。

                                                                          這篇文章鋒芒甚健 ,觸動了當時的政治經濟學的基礎 ,可以說是闖下大禍之作  。但是初生牛犢不怕虎,我把文章投寄給最高的專業刊物《經濟研究》了 。

                                                                              19814月 ,這篇一萬多字的文章居然在《經濟研究》雜誌上發表了 。馬上掀起了軒然大波 。不久,最權威的經濟學家孫冶方先生召見我  ,我趕到中國社科院經濟所會議室一看 ,滿滿地坐了50多人,劉國光先生主持,還有國家統計局的領導 ,都發言點名批評我的觀點,雖然也點了于光遠、蕭灼基等人的名,但他們都不在場,只有我一個人在,我最後表示了不同意見 ,就說一句話:感謝孫老的批評,但是我不打算改變觀點  。 8月,孫老的發言發表在《經濟研究》雜誌上,上面也點了我的名字 。還有外校的著名教授寫信批評我 ,甚至在火車上都聽到外校的學生說他們老師在課堂上批判我的文章。

                                                                          當然在系裏也有反響 。有的老師找我談話 ,反覆爭論。更要命的是,系裏安排一位周教授指導我的畢業論文。周老師是《資本論》研究的權威,平常很嚴肅,上課要是有人瞌睡 ,周老師會扔粉筆頭,百發百中,同學們都有點怕他  。我準備了兩天,心裏默唸着不要緊,硬着頭皮上門請教 。結果是一場互不退讓的爭論 。我就是一個態度:虛心接受指導 ,但是觀點不改變。周老師只好說,我不指導你了,換導師吧 。系裏只好安排了蕭灼基教授來指導 ,於是皆大歡喜。

                                                                          但是高潮還在後頭:全系師生歡送77級畢業的典禮上 ,在大家的歡聲笑語中 ,突然站起了年輕的解老師,他很嚴肅地說 ,個別畢業生髮表反馬克思主義的觀點 ,我們無產階級不能培養自己的掘墓人云雲。頓時氣氛緊張起來,誰都知道是指我,但我只是一個學生 ,不好反駁 。就在這節骨眼上,厲老師站起來大聲說 ,不能這樣對待學生 ,不能這樣上綱上線。還說了一句令人深思的名言:有些大人物一言九鼎 ,但他的話十年後沒人記得 ;有的年輕人人微言輕 ,但他的話十年後仍然有人想起 。這番話頓時給大會和我解圍 ,至今想起來仍然使我感動不已!

                                                                          當時理論界中“左”的思想餘毒還很深,“反馬克思主義”的大帽子是很嚇人的。外有孫冶方等權威的批評 ,內有系裏教師的批判 ,要是在過去,早被打成右派了。我只是一個普通的本科生  ,面臨很大的壓力  。我最怕的是此事會影響畢業和研究生的錄取,還可憐擔驚受怕的父母  。幸虧時代不同了 ,在厲老師等有影響力的教授的挺身支持下,我被錄取爲當代西方經濟學專業的研究生 。

                                                                          事後我與厲老師談起此事,厲老師說爲了支持我 ,採取了不過激反抗、拖延時間的策略,讓時間來解決問題,“十年之說”果然奏效 。幾年以後,國家提出大力發展第三產業,國民經濟統計也吸納了第三產業產值 ,服務經濟學理論得到迅猛發展,我的文章也逐漸增加了“被好評”。

                                                                          可以說 ,厲老師的豐富經驗和挺身救助 ,對我處於關鍵時期的人生髮展是太重要了!幼苗易折 ,然而一旦呵護成功就會茁壯成長。厲老師有過類似親身經歷 ,因而以“四兩撥千斤”的策略保護了我。我在以後的教師生涯中,也儘量呵護學生。這也得益於厲老師的教導。


                                                                           

                                                                           


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