University of Idaho - I Banner

联系

大学通讯和市场营销

电话:208-885-6291

传真:208-885-5841

电子邮件: uinews@uidaho.edu

网站: 通讯和市场营销

U I媒体联系的

jrs极速体育带薪实习项目结合课堂作业和事业

科达伦计算机专业的学生采取新的合作教育的选择机会得到他们的职业学院就是一个快速启动和工资

卢克山上有寻求最有效的和富有成效的路径的诀窍。

当本地Sagle所以来到爱达荷州大学作为一个非传统的学生,我很自然地吸引到新的合作办学项目(CO-OP) - 将高薪,对在职的经验与他的教育。

“我没想到会在位置ESTA ESTA很快当我决定回学校去,”希尔说,他在办公桌从史怀哲工程实验室(SEL)在华盛顿州斯波坎。

大三那年,他的一半,希尔是一名全职计算机专业的学生在科达伦的I U上课。对于其他半年,我曾作为一名软件开发人员在SEL赚取固定的工资,什么我在课堂上的行业导师的指导下,学会运用各种挑战。

“这里的观点是,大学和公司的共同教育学生,说:”拉里·斯托弗,院长工程学院我的ü。

卢克山
卢克山

一个学期客场不负有心人

具有大专学生配对常见的做法是企业通过实习,合作社但是这需要经验进一步学习步骤概念。合作社的学生参加至少一个学期辍学,沉浸在自己行业有关的工作主要和赚取工资为他们附近的市场地位。

“我们已经有学生迄今为止的收入是$ 20,000个在关于一个合作社时期,”斯托弗说。 “所以,如果你能想象 - 你会在该公司,获得新台币$ 20,000元输液,回来上学,做的是另合作社,赚取另外$ 20,000 - 你知道,$ 40,000个真正有助于你的教育”

对一些人来说不仅帮助,这使得在一定程度现实可能性的路径。

“我有一个家庭 - 妻子和一个2岁的女儿,”希尔说。 “所以能工作,对我们非常有帮助。”

雇主看到合作社作为扩展的面试与一些地区的顶级新兴人才。

“通过实习,我们得到的也许是两固体个月,这样的事情必须开始和结束快速‘’菲尔说塔尔曼,在SEL的工程经理和希尔的上司。 “我知道我将不得不卢克这里为六个月,所以我可以开始作业,我知道会持续更长的时间。”

我们已经有学生至今都赢得$ 20,000个在关于一个合作社时期,[是]确实有助于你的教育。 拉里·斯托弗,工程学院院长

留下了深刻的印象

同学德文Rathdrum的德里格斯还加入了合作社的第一批学生,在博伊西国际科技公司美光科技在其总部工作。他对技术的终身亲和力使他的计算机科学,但合作社肯定的选择。

“我意识到,我喜欢这份工作比我预期我会的,”德里格斯说。 “编码的创造性方面 - 你如何解决一个复杂的问题 - 它永远不会过时,这就是让我迷上了它充分。”

鉴于他在美光合作社期间的责任和延长时间,德里格斯能够开发的软件工具自动化和释放它投入生产。

“我留在公司,我的标志,”德里格斯说。 “我完成的东西,是他们真正的帮助,也将在这里我离开很久以后。”

德文 - 德里格斯
德文 - 德里格斯

跨院校越来越多的合作社

爱达荷州从行动中心的资金茎的帮助下有四个科达伦计算机专业的学生在2018年工程专业的学生从多学科的跳跃启动合作社以其成功的第一次运行,科达伦和莫斯科都学习,从那以后在节目参加。总之,劳动爱达荷州爱达荷部门和干行动中心最近提供的50万美元,以帮助ü我扩大发行。

“有,我们真的为这个计划野心提供机会在校园内的学生,”斯托弗说。 “如果我们能帮助学生获得更多的动手实践工作经验,这使得他们更好的毕业生,这有助于我们做我们的工作做得更好。”

卢克塔尔曼菲尔·希尔和分享他们在斯波坎谷,华盛顿分别合作社雇员和指导员,在史怀哲工程实验室的经验。

德里格斯和山,现在又回到课堂,提前资深他们即将毕业的完成项目。他们回到学校都更加自信,这让他们开始在职业轨道合作社参与的重点和投资。

“大学设置和工作环境是完全不同的,”希尔说。 “所有提供教育理论,信息和知识,但在职场,你已经有了一个大的项目,你就人们对谁都是一起工作,你的东西无法复制它在大学里同规模“。

文章 凯蒂·马歇尔,爱达荷州科达伦大学

卢克山和SEL的照片通过 梅丽莎哈特利,大学通讯和市场营销

德文 - 德里格斯与美光的照片通过crissie麦克道尔,斯托尔兹营销集团

发表在这里,我们有爱达荷秋天2019问题。

联系

大学通讯和市场营销

电话:208-885-6291

传真:208-885-5841

电子邮件: uinews@uidaho.edu

网站: 通讯和市场营销

U I媒体联系的